NODO III. El estudiante del siglo XXI

Actividad Integradora al Nodo problemático

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La educación a distancia ha generado en las distintas generaciones un reto en cuanto un estilo de aprendizaje.

La educación a distancia se entiende como: “… sistema tecnológico de comunicación bidireccional (multidireccional), que puede ser masivo, basado en la acción sistemática y conjunta de recursos didácticos y el apoyo de una organización y tutoría, que separados físicamente de los estudiantes, propicia (…) un aprendizaje independiente” (García Aretio, 2001).

Esta grabación comprende en una aula presencial, el 70% de lo realizado por el alumno se encuentra fuera de ella y sus actividades (tareas) las ejecutan vía virtual, ésta práctica pertenece a una institución educativa en donde el alumno debe ser capaz de desarrollar sus habilidades, destrezas y capacidades para un mejor desenvolvimiento en el ámbito laboral, ellos pertenecen a la industria, esto es, que ellos son trabajadores que estudian, por lo que se vuelve más factible que utilicen las herramientas tecnológicas para llevar a cabo su aprendizaje.

Éste se realizó para mostrar un Aprendizaje por proyecto, como una estrategia didáctica para el desarrollo de competencias.