Actividad 1. Competencias
para el diálogo pedagógico
Claudia Verónica Sigala Ruiz
FA1212135
¿En qué apoya
nuestra práctica docente en línea a reconocer competencias comunicativas o
competencias mediacionales como principio fundamental para establecer un
diálogo pedagógico con los estudiantes?
Competencia comunicativa es
la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una
determinada comunidad
de habla; ello implica respetar un conjunto de
reglas que incluye tanto las de la gramática y los otros niveles de la
descripción lingüística (léxico, fonética, semántica) como las reglas de uso de
la lengua, relacionadas con el contexto
sociohistórico y cultural en el que tiene lugar la comunicación. 1
El término de competencia mediacional
lo plantea Chan (2005) retomándose posteriormente por otros autores (Sevillano,
2009: 79) para referirse a las habilidades que son necesarias para la
participación en la construcción del entorno virtual, es decir, para diseñar y
actuar en el entorno digital. La sociedad tecnológica actual requiere de
sujetos activos, participativos y por tanto generadores de conocimiento. Este conocimiento se crea,
transmite y accede a través de recursos digitales (tecnológicos y multimedia).
El dominio y uso de estos nuevos lenguajes requiere del desarrollo de
competencias “mediacionales”. 2
En la práctica
docente se implica una diversidad de
éstas y a partir de ello es cómo podemos formar nuestra profesión de
facilitadores; sin lugar a dudas la comunicación cubre un elemento esencial al establecer
la relación de apertura con los alumnos, ya que cobra suma importancia en la
función del proceso de enseñanza-aprendizaje y esto le permite al alumno
generar habilidades de comunicación que le brinde mejora en su potencial
cognitivo, el cual podrá inclusive detonar el lado sensible (inteligencia
emocional) en el transcurso del proceso que le permitirá interactuar
(integrarse) y proporcione su experiencia en el desarrollo del mismo.
Debemos
considerar que nuestra labor es con personas y que cada por ende cada uno de
ellos presenta habilidades, conocimientos y destrezas distintas unos a otros.
Por ello la importancia de identificar el estilo de aprendizaje, claro es
elaborando estrategias de enseñanza que
ayudarán al estudiante a que pueda llegar a un nivel autónomo en un futuro del
proceso de enseñanza-aprendizaje, claro es de una manera efectiva.
¿Cómo puede
aplicar esto en su práctica docente en línea?
En el desarrollo del
proceso de enseñanza para generar empatía
con el alumnado, ya que al inicio de este medio puede parecer algo
escéptico el aprendizaje, además el hacer uso de medios adecuados de
comunicación (herramientas sociotecnológicas); por ejemplo, utilizar mensajería
instantánea, correo electrónico, foros, chats, etc., esto para obtener
respuestas claras pero sobre todo participación activa del estudiante.
Citas bibliográficas:
1http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/competenciacomunicativa.htm
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